Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Saberes Familiares y Comunitarios

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Problema a abordar: Desinterés

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   

   Bienvenida y motivación: Dar la bienvenida a los niños y niñas. Comenzar con una actividad breve donde cada uno comparte algo que aprendió con su familia o amigos (puede ser una receta, un juego, una canción). Esto ayudará a motivar el interés por el tema.

   
   

   Introducción al tema: Explicar de manera sencilla que todos aprendemos cosas importantes de nuestra familia y amigos que nos ayudan en nuestra casa y comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "El Árbol de los Saberes" (10 minutos)
     Crear entre todos un gran árbol en una hoja de papel o pizarrón, donde cada rama representa un saber o conocimiento familiar o comunitario. Los niños aportarán ideas y el docente ayudará a dibujarlas o escribirlas en las ramas.

     
     
   
   

   • Actividad 2: "Pequeños Detectives de Saberes" (15 minutos)
     Utilizando la metodología de aprendizaje por indagación, los niños, divididos en pequeños grupos, investigarán en el aula o en el espacio escolar (bajo supervisión) ejemplos de saberes comun