Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad

Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Bloque: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar la clase con la pregunta: "¿Alguna vez se han preguntado de dónde vienen las cosas que usamos todos los días?" Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y luego reflexionar sobre la importancia de conocer el origen y proceso de transformación de los materiales.

  
  



• Introducción al tema: Breve explicación sobre cómo los materiales y procesos técnicos están presentes en nuestra comunidad, y cómo su uso responsable puede impactar positivamente en nuestro entorno.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Investigación-acción participativa: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles diferentes materiales (plástico, papel, metal, etc.). Cada equipo investigará el origen, las transformaciones y el uso de su material asignado en la comunidad local, enfocando en ejemplos cotidianos y relevantes para su edad. La investigación incluirá una pequeña salida al entorno cercano de la escuela (si es posible), o la utilización de recursos digitales y bibliográficos disponibles en el aula o centro de medios.

  
  



• Creación de un mural colaborativo: Con la información recabada, cada equipo elaborará una parte de un mural que represente el ciclo de