Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestras Historias: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno hará y recibirá sugerencias sobre aspectos de mejora en sus narraciones autobiográficas y compartirá con la comunidad educativa las versiones finales, fomentando así un entorno de aprendizaje colaborativo y de apreciación por las diversas experiencias de vida.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques Clave:

• Pensamiento Crítico


• Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se inicia con una breve plática sobre qué es una narración y qué la hace autobiográfica, pidiendo ejemplos de lo que ellos consideran partes importantes de sus vidas.
   
   
   • Motivación: Narrar brevemente un suceso autobiográfico del docente, destacando la importancia de compartir nuestras historias para conocernos mejor.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Búsqueda de Idea: Cada alumno reflexionará sobre un evento importante en su vida que le gustaría compartir. Esto puede ser un logro, un viaje, un aprendizaje significativo, etc.
   
   
   • Esqueleto Narrativo: En sus cuadernos, los alumnos realizarán un esquema básico de su narración, considerando inicio, clímax, y desenlace.
   
   
   • Primera Redacción: Con base en el esqueleto narrativo, cada alumno escribirá una primera versión de su narración.
   
   
   • Intercambio y Retroalimentación: Por parejas, los alumnos intercambiarán sus narraciones para leerlas y proporcionar sugerencias de mejora, fomentando la co