Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos Autobiográficos

Contexto

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA)

Los alumnos determinarán los sucesos autobiográficos que desean narrar y los organizarán lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de enganche: Comenzaremos con una ronda de preguntas dirigidas a los alumnos, preguntando sobre sus experiencias más memorables del último año. Esto servirá para estimular su pensamiento crítico acerca de sus propias experiencias y cómo estas se pueden convertir en una narración.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicaremos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de seleccionar y organizar los sucesos de forma lógica para contar una historia coherente y atractiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura guiada en grupos pequeños: Se seleccionará un texto autobiográfico breve y adecuado para su edad. Los alumnos, en grupos, leerán el texto y discutirán sobre los elementos que lo hacen interesante y cómo el autor organiza sus ideas.
   
   
   • Ejercicio de reflexión individual: Cada alumno deberá pensar en tres eventos significativos de su vida y escribirlos brevemente. Luego, seleccionarán uno para desarrollar una pequeña narración, asegurándose de incluir detalles que lo hagan atractivo para el lector.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir y reflexionar: Algunos voluntarios compartirán su narración o los sucesos elegid