Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes lean distintos tipos de textos explicativos y reflexionen sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Comprensión lectora

Actividades

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Proyecto: Se presentará el proyecto comunitario, cuyo objetivo final será la creación de un folleto explicativo sobre un aspecto cultural importante de nuestra comunidad o de otra comunidad que deseen explorar. Este será un ejercicio de apropiación y valoración de culturas diversas a través de la lectura y la escritura.

   
   



2. Motivación y activación de saberes previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los textos explicativos y la importancia de comprender diferentes culturas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para leer diferentes textos explicativos, algunos sobre aspectos culturales de comunidades indígenas de México y otros de distintas partes del mundo. Se les instará a identificar las características principales de estos textos, centrándose en el propósito, estructura y lenguaje utilizado.

   
   



2. Reflexión grupal: Después de la lectura, cada grupo discutirá qué aprendieron sobre las culturas presentadas en los textos y las características de los textos explicativos. Realizarán una puesta en común para compartir sus hallazgos con la clas