Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título de la Sesión: "Nuestros Nombres, Nuestras Historias"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo e Introducción: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el propósito de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que, uno por uno, digan su nombre completo y mencionen alguna característica de este, como su longitud, si conocen su significado o si lleva algún nombre de sus ancestros.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la escritura de nombres: Proporcionar a los alumnos etiquetas adhesivas y pedirles que escriban su nombre y apellido para pegarlas en su pecho. Esto ayudará a que todos se familiaricen con la escritura y pronunciación correcta de los nombres de sus compañeros.

   
   



2. Trabajo en equipo: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de escribir los nombres y apellidos de cada miembro del grupo, así como de tres personas importantes en su entorno (pueden ser familiares, profesores, etc.). Esto promoverá el trabajo en equipo y la convivencia positiva al tener que interactuar y preguntar sobre la correcta escritura de los nombres.

   
   



3. **Construyendo nuestra "Comun