Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Riesgos de Desastre y Su Relación con la Vulnerabilidad

Asignatura: Geografía de 1º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, considerando la vulnerabilidad de la población.

Fase de Inicio (10 minutos)

Rompehielos y sensibilización:

1. Iniciar con un breve video sobre un reciente desastre natural en México, mostrando sus efectos inmediatos en la población y el ambiente.


2. Realizar preguntas reflexivas: "¿Cómo creen que se sintieron las personas afectadas?", "¿Qué podríamos hacer para ayudar en situaciones así?".


3. Presentar el objetivo de la clase y la importancia de entender los riesgos de desastres naturales, su relación con la vulnerabilidad de las poblaciones y cómo podemos actuar frente a ellos.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Formar equipos de trabajo, buscando integrar a todos los alumnos y considerando la inclusión de aquellos con necesidades especiales.


2. Presentar el problema central: "El reciente huracán X ha afectado gravemente a la comunidad Y en México, donde existe alta vulnerabilidad. ¿Qué medidas se podrían implementar para reducir el impacto de futuros desastres?"


3. Entregar a cada equipo una ficha con datos e información clave sobre el huracán, las características de la comunidad afectada y preguntas guía para analizar el problema.


4. Facilitar una discusión guiada por preguntas, fomentando el pensamiento crítico: "¿Por qué algunas áreas son más vulnerables que