La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
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Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 2 - Geografía de Secundaria 1º
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Objetivo (PDA): Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Duración: 50 minutos.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Rompehielos - "El mundo en movimiento"
- Descripción: Formar pequeños grupos y preguntarles: ¿han sentido alguna vez un temblor? ¿Saben qué lo causa? Permitir compartir sus experiencias brevemente para activar conocimientos previos y crear interés.
- Objetivo: Generar interés sobre cómo el movimiento de las placas tectónicas afecta nuestro entorno.
Actividad 2: Introducción al tema
- Descripción: Presentación breve y dinámica con imágenes y videos cortos sobre las placas tectónicas, áreas sísmicas y volcánicas a nivel mundial y en México.
- Objetivo: Proporcionar una visión general sobre el tema para contextualizar y definir los conceptos clave.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 3: Aprendizaje Basado en Problemas - "Detectives de placas tectónicas"
- Descripción: Dividir la clase en equipos y entregarles un "caso" sobre una región geográfica afectada por fenómenos sísmicos o volcánicos recientes. Deberán investigar brevemente (con recursos proporcionados por el docente) la relación de estos eventos con el movimiento de las placas tectónicas.
- Objetivo: Fomentar la investigación, el trabajo en equipo y la aplicación de conocimientos para resolver problemas reales.
Actividad 4: Presentación y discusión gru