Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 4: Escritura de nombres en la lengua materna para alumnos de Primaria 2º

Objetivo (PDA): Que los estudiantes sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Método: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en la lengua materna de la mayoría de los estudiantes, resaltando la importancia de nuestro idioma y cultura.
   
   
   • Breve dinámica de presentación donde cada estudiante dice su nombre y un hobby o interés, destacando la singularidad de cada nombre en nuestra cultura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Los alumnos buscarán en libros o materiales en su lengua materna nombres propios y los compartirán con el grupo. Se discutirá la importancia de los nombres en nuestras vidas y cultura.
   
   
   • Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre y apellido en una tarjeta, y después harán lo mismo con los nombres de personas cercanas. Esta actividad se realizará utilizando materiales coloridos y diversos para que sea inclusiva y atractiva para todos.
   
   
   • Proyecto comunitario: Se introducirá el proyecto comunitario, donde crearán un mural en la escuela con los nombres de todos los estudiantes, profesores y trabajadores, resaltando la comunidad escolar y la importancia de cada individuo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Se enfatizará cóm