Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo los saberes de nuestra familia y comunidad

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, y Valores

Propósito de Aprendizaje (PDA): Que el alumno comparta algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida y descubra similitudes con los de otras familias.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y puesta en común: Iniciar con un saludo musical, donde cada niño, al decir su nombre, comparte un breve saludo en forma de movimiento o gesto, promoviendo la inclusión y valorando la diversidad.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: Mediante una rueda de conversación, preguntar a los niños: "¿Qué actividades hacemos con nuestras familias en casa o en la comunidad?" Animar a los niños a mencionar diversas actividades como cocinar, jugar, limpiar, etc., resaltando cómo cada familia tiene saberes únicos.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración de saberes familiares mediante el arte (15 minutos): Proporcionar materiales diversos como papel, colores, plastilina, etc. Pedir a los niños que elijan su material preferido para crear una representación de una actividad o saber familiar que disfruten. Mientras trabajan, el docente se acercará a cada niño para dialogar sobre su creación, fomentando la expresión de experiencias personales y la apreciación estética.

     
     
   
   

   • Puesta en común y reflexión (10 minutos): Organizar una exposición con las creaciones de los niños. Invitarlos a compartir con el grupo lo que representaron, enfocándose en la descripción del s