Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Disciplina

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera, empleando el dibujo y/o la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
a. Breve plática sobre la importancia de recordar y respetar las actividades y acuerdos escolares.
b. Introducción al concepto de disciplina y cómo ayudar a mantenerla a través de recordatorios visuales.
c. Presentación de ejemplos sencillos: una lista de deberes, las normas de convivencia, etc.

2. Desarrollo (25 minutos):
a. Actividad Grupal: Formación de equipos para discutir sobre las reglas más importantes del salón de clases y por qué son necesarias. Cada equipo elegirá tres reglas y las ilustrará.
b. Reflexión Guiada: Cómo las normas ayudan a tener un ambiente mejor para aprender y convivir.
c. Creación Individual: Cada alumno dibujará o escribirá brevemente sobre una actividad o acuerdo escolar que consideren importante. Se les pedirá pensar por qué es importante para ellos y cómo ayuda a mantener la disciplina.

3. Cierre (10 minutos):
a. Compartir trabajos: Cada alumno mostrará su trabajo al grupo y explicará por qué eligió esa actividad o acuerdo escolar.
b. Reflexión grupal sobre cómo el uso del dibujo y la escritura puede ayudarlos a recordar y cumplir