Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Narrando Nuestro Mundo"

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y comprenda la función y las características principales de la narración, ejercitando además su comprensión lectora mediante un enfoque de pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos: El docente comenzará la clase con la pregunta: "¿Alguien ha escuchado una historia sobre algo que pasó hace mucho tiempo o algo que ocurrió recientemente?". Se invita a los alumnos a compartir brevemente alguna historia familiar o personal del pasado o del presente. Esto ayudará a iniciar una conversación sobre cómo contamos y escuchamos historias.

   
   



2. Introducción al tema: Se explicará que toda historia que contamos es una narración, ya sea algo que nos ocurrió ayer o algo que pasó hace años. Se mencionará que las narraciones tienen personajes, lugares, y una secuencia de eventos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura guiada: Se leerá en voz alta un cuento corto o fragmento de una narración que incluya elementos del pasado y del presente. Se hará hincapié en reconocer estas diferencias temporales durante la lectura.

   
   



2. Discusión dirigida: A través de preguntas, se guiará a los alumnos para que identifiquen quiénes son los personajes, en qué tiempo acontecen los hechos (pasado o presente), y cuáles son los principales eventos de la narración. Se promoverá el pensamiento crítico preguntando por qué creen que sucedieron los eventos y cómo diferentes cul