Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinario a Abordar: Comprensión Lectora

Inicio (10 minutos):
Actividad de calentamiento:

1. Saludo y bienvenida.


2. Pequeña dinámica grupal: "La máquina del tiempo". Los estudiantes, sentados en círculo, mencionarán un evento importante en su vida y dirán si ocurrió en el pasado o está por venir, fomentando la idea de temporalidad.

Desarrollo (25 minutos):
Introducción al Proyecto Comunitario:

1. Explicación breve: Se presentará el proyecto comunitario que consiste en crear una revista escolar sobre sucesos importantes de la comunidad y del mundo, destacando las secciones de narraciones del pasado y del presente.


2. Actividad grupal: "Explorando narraciones". Los alumnos serán divididos en grupos pequeños y recibirán diferentes textos narrativos cortos (cuentos, noticias, relatos históricos), para identificar en ellos las características de las narraciones y distinguir entre sucesos pasados y presentes.


3. Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus observaciones, enfocándose en cómo la narración ayuda a comprender los sucesos y su importancia cultural, fomentando así el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Cierre (10 minutos):
Reflexión y conexión:

1. Reflexión individual: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer historias del pasado