La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos respondan con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que les brindan sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

Realizará un círculo de bienvenida donde cada niño, con ayuda de sus cuidadores presentes, compartirá un objeto o juguete que sea significativo para él o ella, explicando a través de gestos o palabras simples por qué es importante. Esto fomentará un sentido de comunidad y pertenencia desde el inicio.

Desarrollo (20 minutos):

1. Historia Interactiva: Se narrará una historia corta mediante imágenes grandes y coloridas, sobre un grupo de animales del bosque que se ayudan mutuamente para cuidar a sus hijos. Durante la narración, se harán pausas para preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes, incentivando la empatía y el reconocimiento de emociones.

   
   



2. Actividad de Rol Playing: Se organizará una pequeña actividad donde los niños, con la ayuda de títeres o muñecos, puedan imitar las acciones de cuidado y amor mostradas en la historia. Los cuidadores participarán, mostrando ejemplos de cómo compartir tareas y expresar afecto.

   
   



3. Círculo de Conversación: Al finalizar las actividades, se creará un espacio para que los niños expresen, con apoyo de sus cuidadores si es necesario, cómo se sintieron durante las actividades, fomentando el uso de gestos,