Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de planear, escribir, revisar y corregir textos donde describan, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad, enfocándose en mejorar la convivencia en su entorno.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Comenzaremos con una dinámica grupal llamada "El espejo", donde los alumnos formarán parejas y uno imitará los movimientos del otro, promoviendo el respeto y la observación detallada.


2. Plantearemos la pregunta generadora: ¿Cómo podemos describir nuestro entorno y las interacciones dentro de él para mejorar nuestra convivencia?

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al proyecto: Crearemos un "Mural de la Convivencia" que describa las características positivas de nuestros compañeros, los espacios de la escuela donde nos sentimos más felices y los hechos o procesos que propician un ambiente armónico.


2. Se dividirá la clase en tres equipos, cada uno enfocado en personas, lugares o hechos y procesos. Se les pedirá que realicen una lluvia de ideas sobre lo que observan en su entorno y lo anoten.


3. Cada equipo elegirá una idea de su lista para desarrollar un breve texto descriptivo, empleando adjetivos, adverbios y oraciones complejas para enriquecer sus descripciones. Los docentes circularán para guiar y apoyar a los alumnos en esta tarea.


4. Mediante técnicas de arte (dibujo, collage o pintura), los alumnos plasmarán visualmente las descripciones realizadas, preparando s