Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Yaretzi Ludivina Tamez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de expresar lo que le molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresiones, aprendiendo a dialogar y a respetar las reglas para una convivencia armoniosa.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Interdisciplinariedad: Enfocada en el área de Disciplina.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (10 minutos):



  • Círculo de Bienvenida: Los alumnos y la maestra se sientan en círculo. La maestra introduce el tema de las emociones, preguntando a los niños cómo se sienten hoy y qué emociones conocen.



  • Introducción de Objetivos: Explicación breve y sencilla sobre la importancia de hablar cuando algo nos molesta o incomoda.




2. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Juego de Roles (15 minutos). Los niños participarán en una actividad donde simularán diferentes situaciones cotidianas (en el aula, en el recreo, en casa), actuando cómo se sentirían en diferentes circunstancias y cómo reaccionarían ante ellas. La maestra guiará las situaciones para incluir eventos que puedan generar molestia o incomodidad, promoviendo que el alumno exprese verbalmente sus sentimientos en lugar de recurrir a gritos o agresiones.



  • Actividad 2: Creación de un "Semáforo de Emociones" (10 minutos). Los niños crearán un semáforo con cartulinas y colores donde cada color representará una emoción (verde: tranquilo, amarillo: molesto/incomodo, rojo: muy enojado). Este semáforo servirá para que expresen cómo se