Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Creando Nuestros Propios Mundos

Objetivo (PDA)

• Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y presentación del proyecto (5 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Explicación breve del proyecto. Presentar a los estudiantes el objetivo de crear un mundo ficticio con personajes propios que representen diversas formas de ser y estar en el mundo.
   
   
   • Interdisciplinariedad: Se hará énfasis en cómo nuestros personajes pueden comunicar a través de la lectura de su mundo y la escritura de sus historias.
   
   
   
   



2. Exploración de materiales (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Mostrar ejemplos de narraciones, poemas, canciones, pinturas, esculturas, películas, historietas y obras de teatro que presenten distintos personajes y mundos.
   
   
   • Pensamiento crítico: Reflexionar sobre cómo estos personajes y mundos representan diferentes culturas, emociones, y perspectivas.
   
   
   
   



3. Creación de personajes (15 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Cada alumno elegirá una forma de expresión artística que más le guste y, a partir de ella, creará su propio personaje ficticio. Utilizarán materiales como papel, lápices de colores, plastilina, y tela.
   
   
   • Interculturalidad crítica: Se fomentará la creación de personajes que reflejen la diversidad cultural, utilizando elementos como el vestuario, idioma, y tradiciones de diferentes cultura