Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares**
jose Luis morales- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la clase: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar objetos, lugares, y seres vivos de manera plástica, sonora, corporal, teatral y/o mediante otros lenguajes artísticos, promoviendo el pensamiento crítico y la vida saludable.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Problema Interdisciplinar: Convivencia
Introducción (10 minutos):
Inicio la sesión con una breve explicación sobre la importancia de saber describir nuestro entorno y cómo esto puede ayudar a mejorar nuestra convivencia con los demás y con el medio ambiente. Se hará énfasis en la observación y el respeto por las diferencias. Presento imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares, preguntando a los alumnos qué ven en ellas, promoviendo respuestas abiertas y creativas.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad de descripción grupal (10 minutos): Divido a los alumnos en grupos pequeños. A cada grupo le entrego una imagen diferente (persona, objeto, lugar, ser vivo) y les pido que la describan usando sus propios términos. Luego, cada grupo comparte su descripción con el resto de la clase, promoviendo el respeto y la escucha activa.
Proyecto comunitario - "Nuestro Mundo en el Aula" (15 minutos): Anuncio el proyecto comunitario donde, a partir de las descripciones hechas, cada grupo elegirá su tema favorito (objeto, persona, ser vivo, lugar) para crear un mural en el salón que represente la diversidad y belleza de