Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Anahi Chino
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Cambios en Familias y Comunidades a lo Largo del Tiempo


Nivel Educativo: Preescolar 2º (3-6 años de edad)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque Transversal: Vida Saludable e Igualdad de Género




Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Actividad de Calentamiento: Juego rápido de "Dime qué desayunaste hoy" para introducir el tema de alimentación y cambios en costumbres alimentarias.

    • Presentación del Problema: "¿Cómo han cambiado las comidas, los juegos, y los lugares donde vivimos con el paso del tiempo?" Se inicia una charla sobre cambios en los alimentos, juegos, casas, y escuelas a lo largo del tiempo, adaptados al entendimiento de los niños de esta edad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Historias Familiares: Con apoyo de material previamente solicitado a los padres (fotografías y anécdotas cortas sobre cambios en la alimentación, costumbres, y formas de vida familiar a lo largo del tiempo), los niños compartirán en pequeños grupos lo que han traído de casa. Se promoverá la igualdad de género mostrando cómo hombres y mujeres contribuyen en distintas áreas de la vida familiar y comunitaria.

    • Creación de un Mural de la Historia: En un gran papel sobre la pared, cada niño pegará su fotografía y, con ayuda del docente, escribirá o dibujará un cambio notorio (por ejemplo, antes se comían más frutas del huerto, y ahora compra