Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos
Enfoque: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos, promoviendo la lectoescritura y el pensamiento crítico.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y motivación (5 minutos):
Inicio con una breve charla sobre la importancia de expresarnos y cómo nuestras ideas pueden tomar forma a través de dibujos y palabras. Muestro ejemplos simples de textos e ilustraciones que representan ideas o historias.

2. Exploración Comunitaria (10 minutos):
Los niños, divididos en pequeños grupos, explorarán el aula y, si es posible, áreas comunes de la escuela (como la biblioteca) para identificar y recolectar diferentes textos (libros, revistas, carteles). Los maestros guiarán la exploración, destacando la variedad de textos y su propósito.

3. Descubrimiento y diálogo (10 minutos):
De regreso en el aula, cada grupo compartirá sus hallazgos. Se propiciará un diálogo sobre los diferentes tipos de textos y para qué creen que sirven, promoviendo la observación y el pensamiento crítico.

4. Creación Gráfica (15 minutos):
Con los textos seleccionados como inspiración, cada alumno elegirá una idea o descubrimiento sobre su entorno que le gustaría representar. Se les proporcionarán materiales de arte para que, individualmente, realicen una representación gráfica mediante dibujos y, si están listos, intenten escribir palabras clave relacionadas con su idea.

**5. Puesta en comú