Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Martha Cecilia Ruiz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Universo de los Números Positivos y Negativos


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia, fomentando su comprensión lectora y pensamiento crítico a través de la metodología de Aprendizaje por indagación.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación y motivación: Comenzaremos con una pregunta abierta para discutir en clase: ¿Pueden existir temperaturas menores a 0 grados? ¿Cómo creen que se representan? Esto con el fin de conectar su conocimiento previo con los números negativos y positivos.



  2. Introducción conceptual breve: Se explicará de manera sencilla que así como tenemos temperaturas bajo cero, existen números menores que cero, denominados números negativos, mientras que los números mayores que cero se conocen como números positivos. Esto sienta las bases para entender su necesidad y uso.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Aprendizaje por indagación: En grupos pequeños, los estudiantes recibirán fragmentos de textos adaptados que describen situaciones cotidianas (ejemplo: estados de cuenta bancaria, temperaturas, altitudes) donde se utilicen cantidades menores y mayores a cero. Deberán identificar y discutir:



    • ¿En qué situaciones se usan números negativos?

    • ¿Cómo se comparan las cantidades negativas y positivas en estas situaciones?



  2. Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos, promoviendo el diálogo y el pensamiento crítico al analizar las diferentes situaciones donde se aplican los números positivos y negativos.



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