Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Laura Castillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares los diversos textos de su interés, explica qué le gusta y por qué, e identifica su contenido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase para Preescolar 2º


Título de la Sesión: Descubriendo y Compartiendo Nuestros Textos Favoritos


Duración: 45 minutos


Fecha: [Incluir la fecha correspondiente]


Grado: Preescolar 2º


Rango de edad de los alumnos: 3 a 6 años


Metodología: Proyecto Comunitario


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué le gusta y por qué, e identificar su contenido.


Contenido: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.


Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la actividad del día.

    • Pequeña charla motivacional sobre la importancia de los libros y otros tipos de textos en nuestras vidas.

    • Preguntar a los niños sobre sus libros o textos favoritos y por qué les gustan.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración Comunitaria: Los niños, divididos en pequeños grupos y acompañados por un adulto, explorarán el aula y áreas comunes para encontrar diferentes tipos de textos (libros, carteles, revistas, etc.).

    • Selección y Análisis: Cada niño elegirá un texto que le llame la atención. Con ayuda del maestro, identificarán el tipo de texto, su propósito y lo que les gusta de él.

    • Representación Gráfica: Los niños crearán una representación gráfica de su texto favorito usando materiales de arte (pinturas, crayones, papel de colores). Se les animará a expresar a través de dibujos lo que más les gusta del texto y su interpretación del contenido.




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