Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Luz Preciado
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Construcción de la Identidad Personal y Comunitaria


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Insertar Nombre del Docente]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar cómo la lengua que habla, las costumbres de su familia, y el lugar donde vive, son elementos que contribuyen a la formación de su identidad personal y su sentido de pertenencia a una comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque Interdisciplinario: Artes, experiencias estéticas, y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problema a Atender: Convivencia



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y Canción de Bienvenida: Iniciar con una canción que celebre la diversidad y la inclusión.

    • Plática Introductoria: Diálogo dirigido por el docente abordando las siguientes preguntas: "¿Qué idioma hablas en casa?", "¿Cuál es tu comida favorita y por qué?", "¿Hay alguna tradición en tu familia que te gusta mucho?", enfatizando cómo estas características nos hacen únicos y valiosos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad "Mi Árbol de Identidad": Cada niño creará un árbol utilizando materiales de arte (papeles de colores, crayones, pegamento) donde cada rama representará diferentes aspectos de su identidad: idioma, costumbres familiares, lugar de origen, y personas significativas en su vida. Mientras trabajan, se fomentará que compartan con el grupo qué están dibujando y por qué es importante para ellos.

    • Círculo de Compartir: Una vez terminados, se formará un círculo y