La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Paloma Sosa
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo


Grado: 1° de Secundaria
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características, dinámica y su relación con el relieve terrestre, la sismicidad y el vulcanismo, así como su impacto en el cuidado del ambiente.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Iniciar la sesión con la pregunta: ¿Alguna vez han sentido un temblor o visto un volcán, ya sea en persona o por imágenes? Permitir que los alumnos compartan brevemente sus experiencias.

    • Mostrar imágenes impactantes pero adecuadas de volcanes en erupción y consecuencias de sismos para captar su interés.



  2. Presentación del problema:



    • Plantear un escenario hipotético: "Imaginen que viven en una comunidad cercana a un volcán activo y se han sentido temblores recientemente. ¿Qué medidas podrían tomar para proteger su entorno y a sí mismos?"

    • Introducir el objetivo de la sesión.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y análisis:



    • Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo investigar sobre uno de los siguientes temas: (a) Placas tectónicas, (b) Relieve terrestre, (c) Sismicidad, o (d) Vulcanismo.

    • Proporcionar fuentes de información confiables como libros de texto, artículos en línea y videos educativos. Instruir a los alumnos para que tomen notas y preparen una breve presentación para la clase.



  2. Interdisciplinaridad - Cuidado del ambiente:



    • Durante la fase de investigación, pedir a los alumn