Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Pattricia SanMar
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Extensión del Significado de las Operaciones y sus Relaciones Inversas


Grado: Secundaria 1º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones (suma, resta, multiplicación, división) cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


Metodología: Aprendizaje por Indagación.


Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Introducción y activación de conocimientos previos:



    • Actividad: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división) y las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

    • Objetivo: Activar conocimientos previos y detectar ideas erróneas o conceptos mal entendidos.



  2. Presentación del problema interdisciplinario:



    • Actividad: Exposición breve sobre cómo las habilidades matemáticas son fundamentales en diversas áreas de la vida cotidiana y profesional. Plantear un problema real que involucre el uso de las propiedades de las operaciones.

    • Objetivo: Mostrar la relevancia del tema y motivar el interés de los estudiantes.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada:



    • Actividad: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños. Entregar tarjetas con operaciones mixtas e instrucciones para identificar y aplicar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

    • Objetivo: Fomentar la colaboración y el aprendizaje activo mediante la resolución de problemas.



  2. Investigación y argumentación:



    • Actividad: C