Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Dirigido a: Alumnos de Primaria 2º (6-8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y Presentación: Breve dinámica de presentación donde cada alumno dirá su nombre y un adjetivo que lo describa con la misma letra inicial de su nombre, en su lengua materna.
   
   
   • Introducción al tema: Explicación de la importancia de los nombres propios, cómo nos identifican y nos vinculan con nuestra familia y comunidad. Se mencionará cómo la escritura de estos nombres fortalece nuestras raíces y cultura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Nombre Especial" (15 minutos)
     
     
     • Cada alumno recibirá una hoja de papel y colores.
     
     
     • Se les pedirá que escriban su nombre y apellido en grande y luego lo decoren con símbolos o dibujos que sientan que los representan, inspirados en su cultura o entorno.
     
     
     • Mientras trabajan, se pondrá música instrumental de fondo de su región para inspirarlos.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Árbol de Nombres" (10 minutos)
     
     
     • En un gran mural en blanco, se comenzará a crear un árbol genealógico comunitario, donde cada alumno pegará su nombre en una hoja de papel y lo unirá con líneas a los nombres de familiares que escribirán también (previamente pod