La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Evelyn campos- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación
Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, destacando el papel de estos personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.
Problema Interdisciplinar: Acoso escolar o bullying.
Fases de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia, vinculándolo con la unión de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón. Se hará una analogía con cómo diferentes estudiantes se unen por un bien común, como luchar contra el acoso escolar.
- Motivación: Se planteará una pregunta clave: "¿Cómo pueden dos personas cambiar el curso de un país y su relación con el mundo, y cómo podemos nosotros, como clase, cambiar nuestra escuela para bien?".
Desarrollo (30 minutos)
Investigación Guiada en Equipos: Los estudiantes, divididos en equipos mixtos en cuanto a género y capacidades, investigarán sobre la consolidación del Reino Español, centrándose en Isabel I y Fernando II de Aragón. Se asignarán roles para asegurar la participación activa de todos. Cada equipo deberá relacionar cómo la unión de estos monarcas puede compararse con la unión contra el acoso escolar.
Discusión Grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos, fomentando un debate sobre cómo la unión de fuerzas (en el contexto histórico