"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica, promoviendo el interés y fomentando el pensamiento crítico.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:
Se iniciará la clase presentando un breve vídeo ilustrativo sobre los pueblos antiguos del mundo, destacando imágenes de las civilizaciones mesoamericanas. Posteriormente, se planteará la pregunta: ¿Cómo creen que era la vida cotidiana de los pueblos de Mesoamérica comparada con la nuestra hoy en día?

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:
Se dividirá la clase en grupos pequeños y se les asignará el problema: “Imaginen que son parte de una civilización mesoamericana. ¿Cómo resolverían los problemas cotidianos con los recursos y conocimientos de su época?”. Cada grupo elegirá una civilización específica (Maya, Azteca, Zapoteca, etc.) para investigar brevemente en libros de texto y recursos en línea (con guía del docente) sobre su economía, cultura, sociedad y política. Deberán identificar y discutir:

1. Economía: ¿Cómo obtenían y administraban sus recursos?


2. Cultura: ¿Qué prácticas culturales (arte, religión, ciencia) destacaban?


3. Sociedad: ¿Cómo estaba estructurada su sociedad?


4. Política: ¿Qué forma de gobierno tenían?

Interdisciplinariedad y Enfoque en el Desinterés:
Para atender al problema de desinterés, se integrará el uso