Estudio de los números

HILDA ISABEL QUIRINO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números para 4º de Primaria


Objetivo Principal de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos sean capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, tanto en español como, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de forma ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración de la Sesión: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Interdisciplinariedad: Se tomará en cuenta el problema del rezago educativo al adaptar la sesión a las necesidades de todos los alumnos, utilizando ejemplos relevantes de su entorno y promoviendo un ambiente de aprendizaje inclusivo y equitativo.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Dinámica de Presentación: Inicio con una breve actividad dinámica donde cada estudiante dice su nombre, su edad y el número de pasos que cree que tiene que dar para cruzar el salón. Esta actividad buscará romper el hielo y relacionarlos inmediatamente con el concepto de números en su vida cotidiana.



    • Planteamiento del Tema: Explicación breve del tema del día, enfatizando la importancia de los números en nuestra vida diaria, desde seguir recetas de cocina hasta contar los pasos para mantenernos activos, vinculando así el enfoque de vida saludable.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de Indagación: Los alumnos formarán equipos pequeños y recibirán una serie de números escritos en tarjetas. Su tarea será ordenar las tarjetas primero de manera ascendente y luego descendente. Cada equipo trabajará con diferentes puntos de inicio para ga