Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 1º de Secundaria

Materia: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Emplear sistemas de ubicación espacial y temporal para examinar aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica, y Oasisamérica, fomentando el interés y utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Comienzo con una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los pueblos antiguos, especialmente los de Mesoamérica, Aridoamérica, y Oasisamérica. ¿Han escuchado sobre los aztecas, los mayas, los nómadas del norte?
   
   
   • Presentación de un breve video animado que muestre la diversidad y riqueza cultural de estas civilizaciones antiguas, destacando sus contribuciones a la humanidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta a los estudiantes el problema principal: "¿Cómo lograron estos pueblos antiguos adaptarse a su entorno y desarrollar civilizaciones tan complejas, y cómo podemos relacionar esto con el desinterés actual por conocer nuestra historia?”
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y trabajo en equipo (Aprendizaje Basado en Problemas):
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre uno de los tres territorios (Mesoamérica, Aridoamérica, Oasisamérica), con el objetivo de entender cómo el entorno influyó en el desarrollo de sus respectivas civilizaciones. Cada equipo debe enfocarse en aspectos de la vida cotidiana, como agricultura, vestimen