Los albores de la humanidad y el poblamiento original de América**

yocohama lee
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los albores de la humanidad y el poblamiento original de América


Fecha: [Insertar fecha]
Duración: 50 minutos
Grado: 1º de Secundaria
Materia: Historia
Grupo de edad: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América, desarrollando su pensamiento crítico y fomentando el interés en el tema.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinario, con énfasis en inclusión y pensamiento crítico.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Calentamiento y motivación: Iniciar con un cuestionario rápido tipo Kahoot sobre mitos y realidades del poblamiento de América para detectar preconceptos y generar interés. Asegurar la participación de todos a través de dispositivos móviles o en parejas para aquellos que no cuenten con uno, promoviendo la inclusión.



  2. Presentación del problema: Se plantea el problema central: "¿Cómo podemos, como detectives históricos, utilizar las evidencias disponibles para desentrañar el misterio detrás del poblamiento original de América y combatir el desinterés por nuestra historia?" Se busca que los alumnos comprendan la importancia de su papel activo en la reconstrucción histórica.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y análisis: Los estudiantes, divididos en equipos, recibirán un sobre con "evidencias" (fotos de restos arqueológicos, réplicas de artefactos, mapas antiguos, y extractos de estudios genéticos). Deberán clasificar estas evidencias y formular hipótesis sobre el poblamiento de América. Se fomentará la consulta de fuentes digital