La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Alexis Adriana Valerio- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: "Construyendo Imperios: Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón"
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Competencia a desarrollar: Comprensión lectora, pensamiento crítico e inclusión.
Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de explicar la consolidación del Reino Español a través de las figuras de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, reconociendo la relevancia de estos personajes históricos en este proceso.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad inicial: Breve dinámica grupal para activar conocimientos previos sobre la Edad Media y el Renacimiento, centrando la atención en la península ibérica.
- Instrucción: "Formen equipos de 4 y discutan qué saben sobre la Edad Media, el Renacimiento y cómo imaginan que eran los reyes en esa época. Tienen 5 minutos y después compartiremos sus ideas."
Presentación del problema: Se plantea un breve escenario problemático relacionado con los retos de consolidar un reino en la Edad Media y cómo Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón lograron superar esos retos para unificar sus territorios.
- Instrucción: "Imaginen que son asesores de un rey o reina en la Edad Media. ¿Cómo aconsejarían para consolidar su reino y expandir su influencia? Piensen en estrategias políticas, económicas y sociales."
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Investigación y análisis crítico: Los alumnos, divididos en equipos, realizarán una búsqueda rápida de información sobre Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, enfocándose en cómo lograron la consolidación del reino español.
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