Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna para Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, a través de un enfoque interdisciplinario que aborde la problemática de la lectoescritura.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 45 minutos.

Materiales:

• Hojas blancas


• Lápices y colores


• Pegamento


• Tijeras de punta redonda


• Fichas con nombres de todos los alumnos


• Libros de cuentos infantiles en lengua materna

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Comenzaremos la sesión explicando que cada uno de nosotros tiene un nombre único que nos identifica y cómo este puede ser escrito y leído. La maestra o el maestro mostrará su propio nombre escrito en el pizarrón y compartirá alguna anécdota breve sobre su nombre.
   
   
   • Motivación: Se leerá un cuento corto en el cual los personajes resaltan la importancia de sus nombres en su lengua materna. Preguntar a los niños qué sienten por sus nombres y si conocen su significado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre es..." Cada niño recibirá una hoja de papel y escribirá su nombre con la ayuda de la maestra o el maestro si es necesario. Luego, decorarán la hoja con colores.
   
   
   • Actividad 2: "Reconociendo a mis amigos" Los alumnos caminarán por el aula intercambiando sus hojas y leyendo en voz alta los nombres de sus compañeros. Es