Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los seres vivos y su entorno

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comparta sus descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos y escuche las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque Interdisciplinario: Convivencia.

Enfoques Transversales: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve relato interactivo sobre un jardín mágico, donde conviven diferentes seres vivos (plantas, animales, humanos). Pedir a los niños que expresen qué seres vivos conocen y cómo creen que se relacionan entre sí.
   
   
   • Objetivo de aprendizaje: Comunicar de manera clara el objetivo de la sesión, utilizando un lenguaje adaptado: "Hoy vamos a descubrir y compartir lo que sabemos sobre los animalitos, plantitas y personas que viven en nuestro mundo".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación dirigida en el Aula: Organizar una estación de observación con diferentes elementos naturales (hojas, flores, imágenes de animales, frutos). Permitir que los niños exploren libremente y formulen preguntas sobre lo que observan.
   
   
   • Diálogo guiado: En pequeños grupos, fomentar la conversación sobre sus descubrimientos. Facilitar preguntas como "¿Qué es lo más interesante que encontraste?", "¿Cómo crees que se siente este ser vivo?".
   
   
   • Actividad interactiva: Realizar una actividad práctica donde cada niño elija un elemento de la naturaleza para presentar al grupo, explicando por qué es importante para él. Promover la escucha activa y el res