Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 - Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinario a abordar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que formarán parte de un proyecto comunitario donde crearán su propia obra de teatro.


• Motivación: Conversación dirigida sobre las representaciones teatrales que conocen, preguntando si han participado o visto alguna obra de teatro y qué les gustó de ella.


• Exposición del objetivo de la sesión: Se les informará que para comenzar, necesitamos aprender cómo está estructurado un texto dramático.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de textos dramáticos: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán diferentes fragmentos de obras teatrales adecuadas a su edad. Se les pedirá que identifiquen diálogos, acotaciones, los personajes, y reconozcan el espacio y la temporalidad en los textos.


• Creación colectiva: Cada equipo elegirá uno de los fragmentos para realizar una lectura dramatizada ante el grupo, prestando especial atención a la expresión de las emociones y los movimientos sugeridos en las acotaciones.


• Reflexión grupal: De