Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los niños a la sesión.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres en nuestra lengua materna, para poder mostrar a todos quiénes somos y compartir un poco sobre nosotros mismos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi nombre es único. Los niños, con ayuda del docente, aprenden a escribir sus nombres en su lengua materna. Se les proporcionarán materiales como hojas de papel, lápices de colores y marcadores. Cada niño practicará escribiendo su nombre varias veces.
   
   
   • Actividad 2: Galería de nombres. Una vez que los niños se sientan cómodos escribiendo sus nombres, crearán una etiqueta colorida con su nombre para colocarla en sus trabajos, útiles escolares y en un mural de la clase. Esta actividad busca reforzar el sentido de pertenencia y comunidad en el aula.
   
   
   • Interdisciplinariedad (Lectoescritura): En paralelo, se abordará el problema de la lectoescritura mostrando cómo a través de