Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Manifestaciones Culturales, Artísticas y Diversidad

Asignatura: Artes

Nivel: Secundaria 3º

Edad: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Diálogo Reflexivo: Iniciar la clase con un breve diálogo sobre las diferentes culturas y lenguas que conocen los alumnos. Preguntarles cómo creen que las artes pueden ayudar a entender y valorar esta diversidad.

Introducción al Tema:

• Presentación Corta: Mostrar imágenes y videos cortos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de México (danza, pintura, música, etc.), destacando cómo estas expresiones contribuyen a la riqueza cultural y lingüística del país.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Análisis:

• Trabajo en Equipo: Formar equipos y asignar a cada uno una manifestación cultural o artística específica para investigar. Deberán explorar su origen, significado, y cómo refleja la diversidad étnica y cultural.


• Creación Artística: Cada equipo propondrá una forma de representar artísticamente la manifestación asignada, incorporando elementos que aborden también el tema de la inseguridad. Será esencial que usen su creatividad para imaginar cómo el arte puede ser un medio para promover una sociedad más segura e intercultural.

Interdisciplinariedad:

• Integrar conocimientos de otras materias como Historia, para entend