Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

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Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, su relación con el sistema circulatorio, representando la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque Interdisciplinario: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura, Vida Saludable, Habilidades Matemáticas



Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

    • Preguntar a los alumnos sobre alimentos que consumieron en el día y qué creen que sucede dentro de su cuerpo después de comerlos.

    • Breve explicación de la importancia del sistema digestivo y el sistema locomotor en nuestras vidas, haciendo énfasis en su cuidado para una vida saludable.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Guiada:



    • Utilizar imágenes y videos cortos para mostrar los sistemas digestivo y circulatorio, enfocándose en su estructura y función.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones de los órganos involucrados en la digestión y la circulación.



  2. Investigación Activa:



    • Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un órgano del sistema digestivo o circulatorio. Cada grupo investigará su función y cómo contribuye al proceso de digestión y circulación.

    • Los grupos realizarán una representación creativa (dibujo, maqueta, baile) de la función de su órgano.



  3. Interdisciplinariedad con Matemáticas:



    • Introduc