La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

SHERLYN VANESSA MORALES
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Cultura de Paz en Preescolar


Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que el alumno construya acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género.



Inicio (10 minutos)


Actividad de Sensibilización:



  1. Círculo de la Paz: Los niños y niñas se sientan en círculo. El docente introduce la sesión comentando brevemente sobre cómo nos sentimos cuando estamos felices y en paz con nuestros amigos y familiares.



  2. Pregunta detonante: "¿Cómo nos sentimos cuando alguien no nos escucha o nos trata diferente?" Permitir que los niños expresen libremente sus sentimientos e ideas.





Desarrollo (25 minutos)


Introducción al Problema:



  1. Narración: "La historia de dos amigos", un cuento corto que resalta la importancia del respeto y la inclusión, adaptado a su nivel de comprensión. La historia debe ilustrar una situación donde los personajes deben resolver un conflicto a través del diálogo y la comprensión.



  2. Análisis de la Historia: Mediante preguntas guía, los alumnos reflexionarán sobre el comportamiento de los personajes, cómo se sintieron y cómo se solucionó el problema.




Solución de Problemas en Grupos Pequeños:



  1. Rol Playing (Juego de Roles): En grupos pequeños, los niños representarán situaciones similares a las del cuento, pero introduciendo variaciones que ellos elijan, promoviendo la inclusión y