Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Acercamiento a la Cultura Escrita a través de Producciones Gráficas

Destinatarios: Alumnos y alumnas de 3er grado de Preescolar (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos planifiquen y creen producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, etc., de manera individual o en pequeños equipos para fomentar el trabajo en equipo y el acercamiento a la cultura escrita, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Iniciar con un círculo de conversación donde los niños y las niñas compartan un mensaje que les gustaría darle a alguien más en la escuela (puede ser un amigo, maestro, etc.).
   
   
   • Introducción al tema: Explicar que hoy van a aprender a hacer mensajes especiales usando dibujos y palabras para compartir con otros, destacando la importancia del trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de ejemplos: Mostrar diversos ejemplos de producciones gráficas como avisos, letreros y recados, destacando cómo se utilizan para comunicar mensajes.
   
   
   • Elección del proyecto: Formar equipos y dejar que elijan qué tipo de producción gráfica desean crear (recomendación de libro, aviso, etc.). Fomentar la inclusión permitiendo que todos los niños y niñas expresen sus ideas y tomen decisiones juntos.
   
   
   • Creación: Proporcionar materiales como cartulinas, marcadores, pegamento y recortes para que comiencen a crear su producción gráfica. Circular por los equipos ofreciendo guía y