Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Derechos al Acceso a la Protección de Datos Personales, Información, Transparencia y Rendición de Cuentas

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3° de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA)

Que el alumno analice el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos, así como de servidoras y servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Metodología

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Pensamiento Crítico e Igualdad de Género.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Sensibilización: Breve exposición sobre cómo nuestros datos personales pueden estar en riesgo en la era digital. Uso de ejemplos cercanos a los adolescentes, como las redes sociales.


• Planteamiento del Problema: Se presenta una noticia reciente sobre la fuga de información personal de una base de datos gubernamental y los riesgos asociados a la inseguridad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación Grupal: Los estudiantes, divididos en equipos mixtos garantizando la igualdad de género, investigarán en línea (usando fuentes confiables) cómo los datos personales pueden ser protegidos por el gobierno y las leyes existentes en México sobre transparencia y rendición de cuentas.
  
  
  • Subtemas a Investigar:
    
    
    1. Ley General de Protección de Datos Personales.
    
    
    2. Obligaciones de los servidores públicos para con la protección de datos.
    
    
    3. Mecanismos para la transparencia y acceso a la información