Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

CECILIA ORTEGA
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética - 2º Secundaria


Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Objetivo (PDA): Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.


Fases de la Clase


Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Comenzaremos con una lluvia de ideas en la que los alumnos responderán a la pregunta: "¿Qué saben sobre el derecho a la protección de datos personales y la transparencia gubernamental?".

    • Breve discusión sobre la importancia de proteger nuestra información personal en internet y cómo esto se relaciona con la confianza en las autoridades.



  2. Presentación del problema:



    • Exposición de una noticia reciente sobre un caso de mal uso de datos personales por parte de una entidad gubernamental y cómo esto afectó la seguridad de la comunidad.

    • Planteamiento del problema interdisciplinar: "Considerando el aumento de la inseguridad, ¿cómo puede la transparencia gubernamental y la protección de datos personales ayudar a mejorar esta situación?"




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis:

    • División de la clase en equipos. Cada equipo investigará uno de los siguientes temas: (a) Derecho a la protección de datos personales, (b) Importancia de la transparencia y la rendición de cuentas, (c) Relación entre transparencia gubernamental y seguridad ciudadana. Uso de fuentes confiables y recientes.

    • Cada e