Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

CECILIA ORTEGA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse


Grado: 2º de Secundaria


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y así lograr el bienestar personal y social.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Apertura: "Rompehielos - La Telaraña de Comunicación"



  • Descripción: Los estudiantes, sentados en círculo, lanzarán un ovillo de estambre a otro compañero después de compartir una forma en que les gusta interactuar con otros (ejemplo: escuchando música juntos, jugando fútbol, conversando). Cada estudiante sostendrá una parte del hilo antes de pasarlo, creando así una "telaraña". Esto simboliza cómo nuestras formas de interactuar conectan a la comunidad.



  • Objetivo: Crear un ambiente de confianza y disposición para el aprendizaje compartido.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


1. Reflexión Grupal: "Diversidad en nuestra Aula"



  • Descripción: Se formarán pequeños grupos. Cada grupo recibirá tarjetas con diferentes situaciones cotidianas (ejemplo: resolver un conflicto, organizar un proyecto grupal, celebrar un logro). Deberán discutir y anotar las distintas formas de ser, pensar y actuar que cada miembro aportaría en esas situaciones.



  • Objetivo: Fomentar el reconocimiento y valoración de la diversidad de pensamientos, emociones y comportamientos dentro del grupo.




2. Proyecto de Servicio: "Mejorando la Convivencia"



  • Descripción: Utilizar lo discutido en el paso anterior para identificar un aspecto de la convivencia escolar que deseen mejorar. Planifi