La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación**

Virginia Castillo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Historia
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema Transversal: Comprensión lectora



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Rompehielos: Se inicia con una pregunta abierta para promover el interés: "¿Cómo sería el mundo si tu país gobernara todos los continentes?" Se permite una breve discusión para activar conocimientos previos y despertar curiosidad.

  • Presentación del Problema: Se plantea el problema central: "La disputa histórica por el control de territorios ha configurado las actuales metrópolis y sistemas de dominación global. ¿Cómo impactó esto en las culturas dominadas y en la conformación del mundo actual?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y Análisis:



  1. División en Equipos: Los alumnos se agrupan en equipos de 4 o 5. Cada equipo recibe fragmentos de textos históricos, mapas antiguos y gráficos sobre la colonización de América, África y Asia.

  2. Guía de Estudio: Se entrega una guía con preguntas enfocadas en comprensión lectora, análisis crítico e interculturalidad. Ejemplos de preguntas incluyen: "¿Qué estrategias usaron las potencias coloniales para imponer su dominación?" y "¿Cómo reaccionaron las culturas locales ante la colonización?"

  3. Análisis y Síntesis: