Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Tema transversal: Establecimiento de acuerdos y trabajo en equipo

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos) - Presentación de diferentes contextos y personas

• Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes contextos y personas, como una familia, un equipo deportivo, una comunidad, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo creen que sería interactuar con estas personas en cada contexto.


• Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos, rescatando sus ideas y opiniones.

Actividad 2 (20 minutos) - Trabajo en equipo y establecimiento de acuerdos

• Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles una tarea o proyecto, como organizar un evento en el aula o crear un mural sobre la diversidad.


• Pedir a cada equipo que establezca acuerdos para trabajar juntos y lograr el objetivo del proyecto.


• Animar a los alumnos a discutir, negociar y llegar a consensos, promoviendo una actitud de respeto y escucha activa.


• Brindar apoyo y orientación a los equipos según sea necesario.

Actividad 3 (10 minutos) - Reflexión y cierre

• Reunir a los alumnos en un círculo y pedirles que compartan cómo se sintieron trabajando en equipo y estableciendo acuerdos.



• Hacer preguntas de reflexión, como:
  - ¿Por qué es importante establecer acuerdos en el trabajo en equipo?
  - ¿Cómo nos beneficia interactuar con personas de diversos contextos?