La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Exploración e Investigación del Mundo

Contexto

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno descubra las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación: Bienvenida a los niños y niñas al espacio de exploración. Se inicia con un breve cuento ilustrado sobre un personaje que explora la naturaleza y descubre la diversidad de materiales y elementos en su entorno.

  
  



• Motivación: Se pregunta a los niños y niñas sobre los colores, texturas o sonidos que recuerdan y les gustaría encontrar en su exploración.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de exploración: Se organiza a los niños y niñas en pequeños grupos supervisados y se les invita a explorar diferentes estaciones de materiales y elementos naturales dispuestas en el aula. Estas estaciones incluyen:

  
  
  
  
  • Estación de texturas: Diversos materiales para tocar y sentir (algodón, lija, piedras, hojas).
  
  
  • Estación de sonidos: Objetos para hacer ruido suave y fuerte (campanas, recipientes de plástico, agua).
  
  
  • Estación visual: Elementos de diferentes colores y formas (papeles de colores, bloques, cintas).
  
  
  • Estación olfativa: Frascos con olores naturales (lavanda, limón, tierra).