Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos evocan y narren lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen, compartiendo las emociones que les provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Vida saludable e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en círculo, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto.
   
   
   • Introducción al tema con la pregunta generadora: ¿Cómo podemos contar historias usando no solo palabras, sino también nuestros gestos, dibujos y otros objetos?
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo esta puede ser parte de nuestras historias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Narración Participativa (10 minutos): Relataré una corta historia sobre una aventura en busca de alimentos saludables, utilizando títeres y objetos para hacerla más visual y atractiva. Invitaré a los niños a expresar con gestos o sonidos algunas partes de la historia.
   
   
   • Actividad Creativa (15 minutos): Los niños, en equipos, dibujarán su comida saludable favorita y con mi ayuda, crearán pequeñas historias que expliquen por qué esos alimentos son buenos para ellos. Fomentaré que compartan sus historias con el grupo, utilizando sus dibujos como apoyo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido: Importancia de narrar historias y de elegir aliment