Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

María de Lourdes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Herramientas y Máquinas como Extensiones Corporales en la Sociedad"


Grado: 1º de Secundaria
Área: Tecnología
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA):
Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema:



    • El docente iniciará la sesión presentando el tema de manera motivadora: "¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales para satisfacer nuestras necesidades e intereses?"

    • Breve introducción sobre la importancia de entender cómo nuestras capacidades se amplían a través de la tecnología y cómo esto impacta en la sociedad.



  2. Conexión con Experiencias Previas:



    • Se solicitará a los estudiantes compartir breves experiencias personales sobre el uso de alguna herramienta o máquina que haya mejorado o facilitado una actividad en su vida diaria.



  3. Establecimiento de Normas de Convivencia:



    • En grupo, se establecerán acuerdos para promover un ambiente de respeto, inclusión y colaboración durante la sesión, haciendo énfasis en la importancia de abordar el acoso escolar o bullying como parte de nuestro aprendizaje.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Actividad de Exploración:

    • Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños. Se les entregará una serie de imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos. Su tarea será discutir y registrar cómo estas h