Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunidad de Lectores y Escritores

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Fecha: [A definir según el calendario escolar]

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de registrar los datos de identificación de un texto tales como título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas y utilizar esta información para intercambiar reseñas de textos y/o materiales audiovisuales con sus compañeros, fomentando el desarrollo de sus habilidades de lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Breve charla sobre la importancia de compartir nuestras lecturas y cómo esto nos ayuda a conocer otras culturas y enriquecer nuestra propia visión del mundo.
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que formarán parte de una comunidad de intercambio de reseñas, donde cada uno será tanto autor como lector.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • División en equipos: Según los intereses de lectura, dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo elegirá un libro o material audiovisual para trabajar.
   
   
   • Investigación: Cada equipo buscará los datos de identificación de su texto/audiovisual elegido y anotará la información.
   
   
   • Inicio de la reseña: Guía para comenzar a escribir la reseña, destacando la importancia de incluir los datos de identificación del material.
   
   
   • Intercambio cultural: Cada equipo seleccionará un aspecto intercultural presente en su