La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema Interdisciplinar: Ausentismo

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Dinámica de presentación: "El Barco de la Historia". Los alumnos formarán un círculo, y uno por uno, dirán su nombre junto con un hecho histórico que recuerden acerca del comercio o exploraciones geográficas del Siglo XV. Esto ayudará a crear un ambiente inclusivo y de pertenencia, alentando la participación de todos.


• Planteamiento del problema: Se narrará un breve relato sobre un joven comerciante del Siglo XV enfrentando los desafíos de la navegación y el comercio en Europa y Asia, culminando con interrogantes sobre cómo estos aspectos pudieron haber transformado la geografía y las sociedades de la época. Se invitará a los alumnos a reflexionar en parejas, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico desde el inicio.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis: Se dividirá la clase en pequeños grupos, asignando a cada uno un tema específico relacionado con el comercio y la navegación en el Siglo XV (por ejemplo, las rutas comerciales, la importancia de las especias, el desarrollo de las cartas náuticas). Cada grupo tendrá que investigar su tema utilizando textos y recu